天涯见证:在家学习是最大的节流和投资

  [复制链接]
查看: 25311   回复: 203
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2010-07-30 00:50:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

所谓教育自救,就是在家学习(Home Schooling),自己教孩子。
一、N条理由
理由一大堆:
1.父母是孩子的第一老师,同时也是最好的老师
2.家是孩子永远的港湾
  3.自己的孩子自己最了解
  4.因材施教,个性教育
  5.健康快乐是成长和基本特征;爱和自由是父母能给孩子的最好礼物
  6.孩子的天性充满了创造力,只不过后天被扼杀了
  7.把学校的教育机会让给有需要的人吧,虽然未必有人领情
  8.放弃教育依赖,发挥教育优势(我和LP都是师范毕业,LP幼师专业、园长经验)
  9.节省开支
  10.拒绝应试教育
  ……
  
  二、社会现实
  入学难,入幼儿园难的问题大家或许都耳闻目睹或者有切身感受吧,昨天跟一朋友聊天,他说现在在北京,如果孩子到了3岁再找幼儿园,已经晚了3年!然后他翻开一条短信,是一位家长发来的,上面报出了孩子的出生年月日以及户口所在地,我一算,才1岁1半而已,可是朋友说,那幼儿园已经排到了600多名!呵呵,不用说大家也猜个大概,是公立园,比的是关系,看的是条子,所以在天涯看到有网友抱怨自己的孩子在本小区的幼儿园还进不去,愤愤不平,那只能说你对这一块了解的太少。前一阵子媒体报道回龙观出现彻夜排队等幼儿园招生名额的新闻,在徒生出“可怜天下父母心”的感慨之外,很想说:其实没用的,人家3年前就排号了!没办法,教育资源短缺,幼儿园又不属于义务教育,幼儿教育又很重要,两个家庭就一个孩子,能不拼吗?
  今年随着“金猪宝宝”扎堆入园,不仅找人找关系入园难度大,就连赞助费也在上涨。呵呵,钱和关系,一个也不能少啊!
  
  

点评

很赞: 5.0 不太行: 3.0

本帖被以下淘专辑推荐:

遍识天下英雄路,俯首江左有梅郎。
沙发
 执子之手0| 发表于 2010-07-30 00:55:18 | 只看该作者
  
  三、家庭情况
  我和LP属于北漂一族,负翁,假如幼儿园能如我们所愿,那么我们肯定也会拼全力送孩子去上的,因为我跟刚才说的那位朋友关系很好,他办了好几个重点幼儿园的名额,在这方面还是有优势的,可是LP多少年的幼儿园经验让她一次次反思:自己疲于奔命为了别人的孩子忽略了自己的孩子,为谁辛苦为谁忙呢?于是,干脆辞职。
  其实我一直是不主张孩子上幼儿园的,但是怕孩子看到别的孩子都去幼儿园,会产生羡慕的心理,说不定很能适应幼儿园生活呢,于是LP带着她去了,可是她已经知道10000+50000等于多少的时候,她只能和小班的孩子一起认识1、2、3,LP想让她上大班,教学院长却极力反对,说还不到3岁的孩子应该上托班的,怎么能上大班?呵呵,这就是学校,一个一大群人按照同一种模式进行改造的地方。
  一个班25个孩子,只有5个老师,很难照顾过来每个孩子,我们家孩子什么都不需要老师操心,更是没什么关注了,唯一能起作用的就是公开课的时候,我们家孩子包圆了几乎所有的题目,满足老师的虚荣心。
  听起来似乎有些自夸了,其实我们家孩子智力一般,只不过从一出生我们就很注重早期教育,智力开发得比较好而已。首先申明:这里所说的早期教育,不是认多少字,算多少数,那是我们非常排斥的,包括现在我们都不知道我们家孩子认识多少字,因为我们不想让她过早认字,更不想认识了一大堆孤零零的毫无意义的字,而只是给她看、给她读经典的绘本,那上面的字读几遍自然而然就认识了。
  女儿在幼儿园的这种状态肯定不能继续下去,她不愿意去了,宁可自己在家,让妈妈继续去幼儿园教别的小朋友,她一个人在家一整天,看书、放动画片,喝水,用微波炉热饭菜,大小便,剪纸、贴画……没有看出一点无聊的样子(我半小时打一次电话,一直视频,但是她不带耳麦)。
  三天后,妈妈回家了,继续回到以前的生活,女儿当然是非常高兴,就这样,结束了三个月的幼儿园生活。
  在北京生活的人都知道生存的压力有多大,我们曾经不止一次地算过一笔账:假如我们去了想去的幼儿园,每年的赞助费和学费,至少5万,而如果在家自己教的话,这相当于节省开支。
  
  四、可行性分析
  我们俩的一点点优势上面提到了,其实最主要的是我们在教育上的绝对志同道合,虽然也是在摸索中前进,但是方向是明确的,只是在先迈右脚还是先迈左脚需要具体问题具体分析。
  在作出在家教孩子不送幼儿园这个决定之后,很多人表达了质疑,这很容易理解,毕竟大家都是从学校教育出来的,习惯了一步步走,一旦步子迈得大了些,就会感觉不稳当。
  从世界范围来看,先看美国。在美国,在家上学的孩子每年都在以15%至20%的速度增长。仅在密西根一州,每天大约有10万儿童在家上学。美国前教育部长威廉?贝尼特将在家上学视为“美国最令人鼓舞且最顽强的运动之一”。美国给在家上学的环境比较宽松,在美国所有州的义务教育法中,在家上学都是一个合法的选择。大多数州都不要求在家上学孩子的家长要有一人获得教师资格,但要求家长教给孩子阅读、拼写、数学、科学、历史、公民、文学、写作以及语法等内容。在家上学其实是最经济的。以密西根州为例,在家上学的父母为该州纳税人每年省下了大约6亿美元的经费,因为他们没有给政府的学校系统带来任何成本。尽管没有政府的拨款,也没有太多的规则可循,但在家上学的教育方式能够使自由与责任得到完美兼顾,在家上学的孩子通常也比同龄人表现更出色。诚实、忠诚、以杰出而自豪等美德,都是在家上学的孩子的典型特征。
  再看加拿大。根据加拿大统计局的资料,早在1979年只有2000名儿童在家上学,但至1996年这一数字已上升到17523名,仅按该数据就可表明18年间,接受家庭学校教育的学生数量增长了776%。然而,加拿大家庭学校协会声称1996年在家上学的数量甚至已达到30000-40000人,至1999年,家庭学校协会的统计数据显示,这一数据已经跃至80000人。当然考虑到一些省份并未将进行家庭学校教育的父母和子女登记在册,这一统计结果并不准确,实际的人数可能更多。
  规模上升的同时,也有研究证实,在家上学的儿童受到了良好的教育。有研究表明,不仅在基本的阅读、写作和数学方面,美国和加拿大在家上学的儿童比接受公共学校教育的同龄儿童的成绩平均高出15-30个百分点,另外在科学、社会研究、学习技巧方面也都如此。此外测试也表明,在家上学的儿童也获得了比较全面关于价值、自己国家和世界的历史等知识,并努力实现自我导向学习,呈现良好的势头。
  其他例子就不举了,网络发达,一搜一大堆。
  再看国内,各类私塾、学堂渐渐浮出水面,当然不可避免会受到各种质疑,可没人会因为质疑放弃。回龙观的几位家长一开始联合办学,后来买地盖学校,规模越来越大……
  事在人为,方向没错,只需要努力即可。
  其实对于目前中国的教育,大家最抱怨的是什么?是应试教育,为什么大家都应试?因为高考指挥棒在那里举着呢!那如果没有这个指挥棒呢?或者我们不接受这根棒子的指挥呢?是不是就可以实施素质教育了?是不是我们的下一代就可以不用为了写重复无聊的作业挑灯夜战、拉着沉重的书包步履蹒跚了?对,想明白这个问题,一切问题就迎刃而解了。
  而且即使最后参加高考,在家学习的孩子素质过硬的话,高考绝对不是问题。
  
不管有没有个性都要有个签名
板凳
 执子之手0| 发表于 2010-07-30 00:56:17 | 只看该作者
  
  五、目前状况
  我们的在家学习,除了“节流”之外,还需要“开源”,总得养车吧,总得继续供那140平的房子吧,于是除了女儿之外,又来了两个孩子:一个大班,一个一年级的,都是放学之后来这里读读经、看看书、学学蒙氏数学、做做手工、写写作业。而我们女儿也喜欢和比自己大的孩子一起玩儿,包括一起学习,这就是混龄小班级。
  再过几天,还要迎来一位新人,比我孩子小1岁的一位男孩,全天候跟女儿一起学习,能猜得出是谁的孩子吗?就是那位为别人的孩子牵线搭桥的那位朋友!呵呵,他考虑了2年了,终于决定不送幼儿园了,送到LP这里来,我们已是16年的朋友了,但愿下一代还会继续是朋友~~
  
  六、学习内容
  一般人感觉在家里学习,应该很轻松,时间很宽裕,呵呵,这其实是误解。把LP的课程表复制了一份:
  1、与孩子一起打扫卫生(不管是否能擦干净,重在参与)
  2、国学(背诵《三字经》、《论语》、《道德经》等等)
  3、绘本阅读
  4、数学(蒙氏和奥数)
  5、英语(英语课件、英语故事、英文绘本、英语动画、电影)
  6、自由活动:
  (1)绘画
  (2)益智游戏
  (3)自由选取数学工作
  (4)手工DIY
  (5)日常生活操作、生活技能、安全常识、种植等
  (6)(音乐)唱歌、跳舞
  (7)户外体育活动(单车、轮滑、游泳……)
  (8)阅读、讲故事
  (9)舞台剧
  (10)烘焙、酿酒等
  ……
  行万里路(看世博、畅游千岛湖等)每年肯定会有,次数、时间、地点视情况而定;良好习惯的养成贯穿始终。
  7、整理,结束一天活动
  
  
不管有没有个性都要有个签名
#3
 SZ水煮鱼| 发表于 2010-07-30 08:34:22 | 只看该作者
  很有道理!
  
  先顶再学习再体会……
不管有没有个性都要有个签名
#4
 执子之手0| 发表于 2010-07-30 08:46:02 | 只看该作者
  
  作者:SZ水煮鱼 回复日期:2010-07-30 08:34:22
    很有道理!
    
    先顶再学习再体会……
  =========
  谢谢鱼版主支持!
  
不管有没有个性都要有个签名
#5
 枕着永远入眠| 发表于 2010-07-30 09:08:44 | 只看该作者
  呵呵。支持下
不管有没有个性都要有个签名
#6
 执子之手0| 发表于 2010-07-30 09:20:51 | 只看该作者
  哈哈,谢谢入眠!
  每天那么忙着分析股市,还要来看帖巡视,辛苦了~~
  
不管有没有个性都要有个签名
#7
 祝赫2006| 发表于 2010-07-30 09:27:38 | 只看该作者
  看了楼楼写的,俺羞愧的遁走~~~~~~
不管有没有个性都要有个签名
#8
 执子之手0| 发表于 2010-07-30 09:28:13 | 只看该作者
  作者:祝赫2006 回复日期:2010-07-30 09:27:38
    看了楼楼写的,俺羞愧的遁走~~~~~~
  ================
  别~~~~~~~~~~
  爱孩子的方式可能不同吧,心意是一样的
不管有没有个性都要有个签名
#9
 执子之手0| 发表于 2010-07-30 14:48:33 | 只看该作者
  
  下面就是最近的一篇:
  
  今天通过做蛇形加减,了解到孩子们对于10的组成还是没有掌握到开口就来的程度,因此做起来比较慢。关于10的合成,我先后用作业纸,用辅助工具来达成教学目标。可几次以后孩子已明显厌烦。我先是用散珠子,然后用加法板,然后用彩色串珠,还用过筹码,今天发明了一个新的游戏用1-10数字卡片来玩牌,就想起扑克牌一样,每个人按顺序取一些数字卡片,然后出牌,要求两个数字卡合起来是10,这是一个需要合作的游戏,这个形式孩子们很喜欢,乐此不疲的玩了好多次。最后我延伸了一下,出了一个题,把1-10数字加起来,合是多少?孩子们很自然的把数字两个两个加起来使其等于10,然后数一数刚好是55。我在想,下一步我可以用神秘袋的方式,摸一个数字出来,让孩子再找出另一个数字,使其合起来是10,这个估计孩子也会喜欢。10的合成直接决定计算速度的快慢。
  关于数字大小的比较,我用数字板,像玩牌一样,出数字,下一个人出的数字一定要大于前面一个人。如果数字不够大,可以使用加法,把两个数字加起来,和大于前面一个数字即可。
  还用100的数字卡,以麻将的形式来熟悉数字的规律,比如说21、22、23这样为连续数字,或者21、23、25,又或者10、15、25等等类似这样也是规律数字,或者12、22、32这也为规律数字,尾数相同,或者十位数上的数字相同,必须为三个一组,起数字的方式同麻将一样,这个游戏方式也是我在一个偶然的机会里发明的,这对于深度数学,奥数非常有帮助,这是一个锻炼思维的游戏方法,老少皆宜,孩子年龄大小皆可玩此游戏。
  拼音也是可以根据孩子兴趣,可以给孩子一个拼音图形让孩子涂色来熟悉拼音,还可以设计、装饰拼音,然后一个一个地剪下来,像玩牌一样出拼音,要求出出来的拼音要会念,不然就为输,弾豆包一次。等到完全熟悉拼音以后,可以进行拼字练习,说一个字,谁手里有需要的相应的拼音可以出出来。这是用来练习拼音的使用的,孩子对此游戏也是乐此不疲,但是我对孩子是否学习拼音持保留态度。
  
  呵呵,看到这里我明白了高斯为什么那么快能算出来从1加到100等于多少了。
  大体先总结这么多,希望能给处于择园焦虑中的家长们有点启发,欢迎大家交流,我们的心是一样的——为了孩子的一切。
  
不管有没有个性都要有个签名
您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则